泰兴市第三高级中学

08

2022-10

如何调适高中生的心理

如何调适高中生的心理江苏省泰兴市第三高级中学英语组郭俊【摘要】高中阶段是人生最为重要的时期，如何帮助学生调

08

2022-10

爱相伴促成长

陶行知先生倡导“爱满天下”的教育理念，他平等对待每一个孩子，真心热爱每一个学生。他对爱的虔诚和坚持、对爱的实践和

27

2020-08

近5年各学科教师论文代表作

学科教师论文代表作名称数量语文《巧设“研习共同体”优化高中作文教学》（戴伟、羊霞）《聚焦审题立意，夯实材料作文基

16

2020-08

12美术高中中国美术鉴赏教学效果的现状调查分析——以江苏泰州地区为例郭琳

高中中国美术鉴赏教学效果的现状调查分析——以江苏泰州地区为例泰兴市第三高级中学郭琳摘要：通过一定区域的调查测试

16

2020-08

6生物 “两口诀三符合”法判断遗传系谱符凯

“两口诀三符合”法判断遗传系谱"Two formulas three compliances" method to determine the genetic pedigree

16

2020-08

7政治留白诱思补白增效——用智慧翻转高考政治复习课堂赵季生

留白诱思补白增效------用智慧翻转高考政治复习课堂江苏省泰兴市第三高级中学赵季生邮编：225400【摘要】“留白”

16

2020-08

3英语基于高中英语课堂教学情感教育问题的策略李宏福

附件2江苏省教育学会2014年度学术论文参评申报表编号：推荐单位泰兴市教育学会省学会个人会员证号论文题目基于高中英语

16

2020-08

6生物高中生物教学的课堂气氛调节何占魁

高中生物教学的课堂气氛调节泰兴市第三高级中学何占魁良好的课堂气氛是激发学生内在学习动力，也是构建高效生物课堂的

16

2020-08

7政治浅谈教师专业成长的哲学之道朱秀锋

浅谈教师专业成长的哲学之道——读《菜根谭》引发的几点思考泰兴市第三高级中学朱秀锋【摘要】《菜根谭》是一部感悟人

16

2020-08

3英语基于问题的英语课堂教学模式宋德生

基于问题的英语课堂教学模式江苏省泰兴市第三高级中学宋德生一、教学模式的提出《基础教育课程改革纲要》指出：“强调

16

2020-08

6生物在热点问题的辩论中培养学生批判性思维姚琴

样刊通联：江苏省泰兴市第三高级中学姚琴 18015150376在热点问题的辩论中培养学生批判性思维江苏省泰兴市第三高级中

16

2020-08

8历史历史学科中学生实践创新素养培养的策略研究丁华

历史学科中学生实践创新素养培养的策略研究江苏省泰兴市第三高级中学丁华摘要：在历史学科的教学过程中，教师必须要

16

2020-08

3英语如何在英语教学中培养学生的阅读能力郭俊

如何在英语教学中培养学生的阅读能力江苏省泰兴市第三高级中学郭俊“普通高中英语课程标准”增加了主题语境和语篇类型

16

2020-08

7政治高中思想政治活动化教学模式初探黄桂香

高中思想政治活动化教学模式初探泰兴市第三高级中学黄桂香 225400【摘要】现在，很多学生提到高中思想政治课都连连摇

16

2020-08

8历史新课程下高中历史有效教学研究焦小飞

新课程下高中历史有效教学研究泰兴市第三高级中学焦小飞【摘要】在新课程的指导下完成高中历史的有效教学，是领会新

教师频道

教育科研