泰兴市第三高级中学

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巧用地理情境，渗透学科德育

摘要：党的十九大报告明确提出将立德树人作为根本任务，地理教育工作者需要从本学科出发挖掘德育点，达到教书育人的目的

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浅析历史教学中历史素养的培养

摘要：“人之所以成为人，在于他能思考、反省、比较、分析、综合去限制那无历史因素，这种能力把过去运用到人生，并将已

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高中化学高效学习浅析

【摘要】化学是一门以实验为基础的学科，同时作为高中阶段一门重要的学科，具有较强的严谨性、规律性，我们只有掌握了其

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基于核心素养的高中英语课堂问题设计研究

提问作为一门语言艺术具有深刻的内涵，反馈于课堂教学中体现了教师的教学技巧、学生的听力效率和能力的形成过程。在素质

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浅谈分层教学法在高中英语教学中的应用

　　摘要：分层教学法是新课程改革后的一种新型教学方法，它能有效提高学生的自主学习积极性，使各个层次学生做到同步发

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历史教学反思促进教师成长

每个教师的成长离不开经验和反思。经验是需要时间慢慢积累，而反思是教师教学中一种内化活动，也是新教改背景下教师应

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化学“自主学习”教学模式的探微

化学“自主学习”教学模式，是一种创新教学模式，它将课堂教学与学生的探究活动密切联系起来。《化学课程标准》突出学生

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基于“生活教育”理念的高中生物生活化教学情境的创设

摘要：陶行知主张“生活即教育”，《生物课程标准》中也指出:要“注重学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决

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核心素养视阈下高中生物教学情境的创设

摘要：文章从教学实际和促进学生生物学科素养发展的角度，从以学生为主的原则、诱发发展原则、认知接近原则、指导帮助原

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化学教学中情感教学的实践和探究

摘要：教学过程中，教师在考虑认知因素的同时，也应充分发挥情感因素的积极作用，以优化教学效果，促进学生全面发展。本

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高中数学“问题导学”教学模式运行实践策略

【摘要】素质教育下的高中数学教学重培养和提高学生的数学思维能力与和自主学习能力，使学生形成运用数学知识,自主解决数

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核心素养下支架式教学模式在高中政治课堂中的实践研究

摘要：随着我国教育改革不但深入，提升学生核心素养已经成为了当前教育发展的重要方向。为了有效的提升我国中学生核心素

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高中个性化作文教学研究

【内容摘要】从本质意义上来说，作文是建立在“自我体验”状态下的一种高级智力思维活动，具有不容忽视且非常鲜明的个性

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高中语文实施项目学习的价值及教学设计研究

摘要：现阶段大多数语文教师都希望在语文教学过程中减少低效率的内容解读和错综复杂的知识讲解，这样不仅可以减轻自身的

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促进高中思想政治核心素养习得和养成的校本评价研究

【摘要】在教育教学不断发展的当下，高中思想政治课程教学中，老师要注重培养学生的政治核心素养，提高其综合水平。为了

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