泰兴市第三高级中学

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2012-04

让网络走进历史课堂

关于如何让网络走进历史课堂，最初我是抱着试试看的想法，结合教材内容让学生动手查阅历史资料、制作“图说红军长征”的

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2012-01

小议信息技术教师需要什么样的基本功

“信息技术教师”这一称谓至少包含两层含义：其一、具备扎实的“教学基本功”，此乃体现教师专业素养不可替代性的首要保

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2011-12

2011年评价制度改革工作总结（1）

根据《江苏省普通高中学分管理指导意见》与《江苏省普通高中综合素质评价实施意见》，结合我校实际情况，制定了《泰兴市

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2011-12

2011年评价制度改革工作总结（2）

三、综合素质评价操作程序1．召开教师动员大会，让每一位任课教师领会精神，熟悉业务。2．召开学生动员大会带领学生认真

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2011-12

评价制度改革论文（2011）集合

评价制度改革论文学校作者论文发表刊物年代市三高蔡长伟生物实验设计与评价中国基础教育研究2011市三高陈学富构建新课程

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2011-12

基于问题的有效导学——高三生物试卷评讲策略

评讲课是指在考完和练习后对试卷和习题进行分析、讲解和点评的课型，是一种具有一定特殊性的复习课，也是高三复习教学中

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2011-10

顺乎人性的教育最美--------教育反思

常常听到调皮学生的家长无可奈何地说道：“打也打了，骂也骂了，可是就是不管用。”其实暴力、武力，批评，都是教育学生

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2011-10

生物课堂学生兴趣的培养与班级学习气氛的营造

如果问学生这个问题：你们喜不喜欢上生物课？如果是在课堂上，比较有秩序的班可能会异口同声地回答：“喜欢！”若是相对

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2011-10

高中生化学学习心理初探

在科技日益发达的今天，在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天，学生在化学学习中的发展不平衡，学生个体之间

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2011-10

高中地理学业水平测试（必修）复习需要注意的几个问题

一．关于教材对于教材，我们教师应该吃透教材，弄清线索；理清内涵，形成体系。必修课程由“地理1”、“地理2”、“地

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2011-10

中学化学教学反思

学习的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来，

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2011-09

中学化学教学反思

学习的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来，

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2011-09

教学反思——顺乎人性的教育最美

常常听到调皮学生的家长无可奈何地说道：“打也打了，骂也骂了，可是就是不管用。”其实暴力、武力，批评，都是教育学生

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2011-09

探究生物教学中学生记忆能力的培养

新课改至今，无论教法学法怎样改革，基本的知识还是需要学生记住，基本技能还需学生掌握。教师的课堂教学是对学生各方面

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2011-05

学好英语的几点建议

考入我们学校的多数同学，初中英语基础都没有打好，不过也没有关系，如果才上高一，你的时间还算充裕，要学好英语还可以

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