泰兴市第三高级中学

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2014-05

培养学生学习政治的兴趣

【内容摘要】本文从“教学激情、课堂构思、新课改、教学形式、理论联系实际、关爱学生、培养学生情感”七个方面出发，联

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2014-05

关于高中英语教学中的听写能力的培养

摘要：高中英语教学中学生听写能力的培养，是打好语言基础，巩固所学知识，发展运用知识的熟练技巧，使语言能力向交际能

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2014-05

中学历史教学中的史论结合

现行的中学历史教材就是在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，通过对具体生动的历史现象的叙述，分析揭示社会发展规律

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2014-05

文艺复兴与启蒙运动

文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动。它们都反对封建蒙昧主义、来世主义，都是资产阶级在思想领

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2014-05

浅谈创新型教师团队的培养

本论文是江苏省教育科学“十二五”规划立项课题成果之一编号：D 2011 02 511苹果总裁乔布斯去世后，中国掀起了一股研究

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2014-05

指导学生有效学习提高学生主观题得分

政治主观性试题始终是个令学生头痛的问题。面对主观性试题，由于基础知识不扎实、解题方法未掌握、组织表达不清晰等原因

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2013-12

评价制度改革论文（2013）集合

评价制度改革论文学校作者论文发表刊物年代市三高周辉阳新课程标准下高中数学反思能力的培养考试周刊2013市三高吕宁新课

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2013-09

听课笔记五大技巧助你成绩提高

俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师讲的内容又很多，要想全都记住，除了用脑子以外还得准备一个笔记本，

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2012-12

2012年评价制度改革工作总结

评价制度改革工作总结一、发展性教育评价的理念评价改革首先是评价指导思想的变革。《纲要》指出：评价改革的目标是改变

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2012-12

评价制度改革论文（2012）集合

评价制度改革论文学校作者论文发表刊物年代市三高徐丽华反思新课改下的语文教学新课程研究2012市三高高娟关注学生心理，

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2012-11

和高一新生谈如何学好地理

无论你的初中学习成绩好还是差，升入高中，你都面临着严峻的挑战。因为高中课程和初中课程有很大的不同，好像并非一脉相

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2012-11

利用微型化学实验培养学生能力

微型化学实验是用尽可能少的化学试剂获得比较明显、清晰的反应结果和化学信息的一种实验方法。其特点是实验药品微量化及

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2012-05

泰兴市第三高级中学研讨课--政府的职能：管理与服务

【教学目标】知识与技能：明确我国政府的性质和主要职能，培养学生归纳与分析的能力，培养学生自主学习、合作学习和

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2012-04

挖掘高中美术地域文化资源的思考

我在近几年的教学中，对学生进行了形式多样的问卷调查，其中问及美术课中学到了些什么，对哪些课程内容印象深刻，学生的

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2012-04

化学反应理论小结

本文小结中学化学的基本原理，如复分解反应的原理、酸碱反应理论、复分解反应规律和氧化还原反应规律等，帮助同学老师提

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