指导学生有效学习 提高学生主观题得分

政治主观性试题始终是个令学生头痛的问题。面对主观性试题，由于基础知识不扎实、解题方法未掌握、组织表达不清晰等原因，尽管写了很多，但得分很低。针对这些问题，如何指导学生有效学习提高学生主观题得分呢？

一以本为本，夯实基础是提高学生主观题得分的前提

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”知识就是巧妇手中的米，只有有了“米”巧妇才能尽情舒展自己的才艺。同样学生只有具备扎实的基础知识，准确把握其内涵、实质，才能把题答好。实际上近几年高考试题都未偏离以“双基”考查为主题、以能力测试为主导的命题方向，都很重视考查考生对基础知识的记忆、理解和运用。因此想提高学生主观题得分就必须以本为本，夯实基础。如何夯实基础呢？我的做法是让学生“动”起来：精心设计学前任务，指导学生课前有效预习；课堂上必须认真听讲，做好课堂笔记，积极参与课堂教学活动，使眼、耳、手、嘴、脑全都动起来；课后在理解的基础上记忆并进行适当训练，巩固基础知识。通过这些措施可以充分发挥学生的主动性，夯实基础，为学生提高主观题得分创造条件。
   二加强审题训练、掌握解题方法是提高主观题得分的关键

授之以鱼，不如授之以渔。审题是做好主观题的关键，通过审题可以弄清题目要求和限制条件，找出题目所涉及的知识点，以及要求解答的问题与材料提供信息的关系，从而形成正确的解题思路和方案。在做审题训练前，我会让学生思考：（1）设问中有哪些关键词？设问要求运用什么知识答题？题目属于哪一类题型？（2）材料中哪些词（句）是有效信息？材料中的有效信息与设问有什么联系？学生带着这些问题去审题，很快就能找到答题方向，得到答案。

三规范化答题是提高主观题得分的保证

要想提高主观题的得分，必须规范化答题。要求组织的答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。具体要求是“五化”：层次分明，要点序号化，反对不分段落层次的“一块板”；表述准确，语言学科化，反对使用文学化、生活化语言；逻辑严密，表述简洁化，反对语句冗长、画蛇添足；字迹工整，卷面美观化，反对字迹潦草、错字连篇；答案编写完整化，坚持观点和材料的统一。