泰兴市第三高级中学

05

2010-10

高考英语书面表达的语汇准备

任何一篇文章都离不开篇章纽带的起承转合。尤其是高考英语书面表达，尽管它不属于真正意义上的作文，但作文的基本要素却

05

2010-10

英语听力训练技巧

听力训练中，我们需要注意一下技巧：1．跟读练习。 A． He went to see his doctor in his spare time yest

05

2010-10

谈新政背景下的英语自主学习

现在，国家规定高中学生在校学习时间不许超过八小时。在这一“新政”背景之下，无论老师、学生、还是家长，好多人手足无

05

2010-10

学习历史的记忆方法

许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，但我认为最常用最有效的记忆方

05

2010-10

英语单词记忆十法

一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假

05

2010-10

将快乐带进课堂

学生基础很差，但我走进教室，总面带微笑。我不希望他们高中的学习生活还是因为成绩方面的问题而纠缠在不快乐中，只有让

05

2010-10

提高课堂教学含金量应注意的几个问题

提高课堂教学含金量应注意的几个问题无论是传统意义上的课堂讲授，还是现代环境中的多媒体教学，在单位教学时间里，如何

05

2010-10

考前一月，冲刺本科三大建议

市教科院王池富院长表示，根据学生暴露的问题，那些想冲击本科及重点大学的学生现在最需要做的是回归课本，同时对自己掌

05

2010-10

探究式化学课堂教学略谈

在知识经济时代来临，教育步入信息化之际，让学生学会学习成为对学生最基本的要求,因此,对教学的改革的需加大力度,迟缓的

05

2010-10

如何帮助学生提高解题的能力

从信息学的角度来看．学生的解题过程是一个非常典型的信息处理过程，它主要包括3个基本环节：即获取信息、处理信息和表达

05

2010-10

生物教学的课后反思

　课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对

05

2010-10

浅谈高中生物学习方法

很多同学认为生物是理科中的文科，学习生物就是要死记硬背，做做题，也没有认识到生物学在培养能力，提高自身素质方面的

05

2010-10

合理利用信息技术提高政治课堂教学效果

内容摘要：在思想政治课教学中，运用多媒体辅助教学手段进行政治教学，使教学由平面走向立体、静态变为动态、抽象化为具

05

2010-10

教学的生命在于探究

【摘要】:科学探究作为“课程改革的突破口”，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”，

05

2010-10

有效课堂教学的组织与实施

摘要：在全面推进素质教育的今天，在新一轮国家基础教育课程改革之际，在现行的高考方案的大环境下，如何进行化学学科的

教师频道

教育科研