家校联动，创设最优成长环境

现在的学生大都是家中的独苗，随着年龄的增长，他们的反叛性格体现得较为突出。家长在教育上多存在心有余而力不足的情况，作为班主任，也经常听到类似的诉苦。为了帮助学生家长克服在参与教育过程中可能遇到的种种障碍，我认为可以家校联动，为孩子创设最优的成长环境。主要有以下几个方面。

一、时刻关注孩子的行为，有不好的苗头就要及时掐断。比如交友、消费情况（特别是穿衣服，不要过多攀比，追求品牌）、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等，发现问题，及时提醒，千万不要等事态发展严重了再去纠正，可能就要付出更多的精力。

二、正确看待孩子的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是哪种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。

三、帮助孩子形成良好的学习习惯 。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。其次要养成一个良好的学习习惯，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学请教。孩子从初中被动学习为主变为进入高中后的主动学习为主，尤其是上了高二后很多科目难度都明显增加了，这对于孩子无疑是一个很大的转折，所以，必须要鼓励他们调整好心态，让孩子尽快适应高二的学习生活，把主要精力放到学习上来，上课必须专心听讲，积极发言，课后认真完成作业，做个主动学习的好学生

四、加强与老师的沟通，多了解你的子女在校的情况。教育你的子女相信学校，相信老师，相信自己。现在的学生难教育是不争的事实。希望家长积极配合支持学校。家长的理解和支持，是教育形成全力的关键因素，俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”有情况要多联系，多看看，多与班主任交流，打一个电话，写一张纸条，都是很好的形式。

希望家长多与孩子进行平等交流。帮助孩子明确学习目的，树立人生理想，当好推进器，尤其是到了高三，一些基础较差的同学很容易产生悲观厌学情绪，甚至产生烦躁、抵制等倾向。作为家长，可用自己的亲身经历，对孩子进行理想前途的教育，明白读书除了考大学之外，还得学会做人，学会生活，培养良好的行为习惯。对于处于青春期的孩子，家长也应该多加注意，帮助孩子渡过危险期。

五、在学习方法上要给予孩子正确的指导。一方面纠正在初中阶段养成的不正确的学习方法，如被动的听课方法和在学习上完全依赖于老师等，因为高中的学习特别强调学习的主动性。另一方面要鼓励他们积极动脑思考，质疑问难，勇于发言，合作探究。鼓励他们大胆创新，充分挖掘自己的学习潜力。帮助他们学会怎样自学，怎样制订学习计划，怎样有计划的逐步提高自己的学习成绩：比如期中考试，总分提高多少分，分析哪门学科比较有优势，哪门学科拖了后腿；期末考试，总分要提高多少分，跟自己的期中考试作比较。我们都知道，今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，这是家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心声，也是社会更加趋向文明进步的表现。真诚希望家长鼓励孩子自觉学习，主动学习，督促孩子学好每一门功课，不能偏科。

六、有效途径，参与孩子的成长。我们可以采用以下的方式与流程：（1）新学期开始，通过电话邀请家长到校了解孩子的学习情况，积极参加家长会。（2）建立家校联系册，其中的一张单子上连续记录着教师手写的作业评语、近期表现以及需要与家长沟通的问题，定期由学生带回。（3）重要活动月历表。可以给那些工作安排得比较紧凑的父母一个提前计划时间的机会，并使他们有多种选择。让每个学生都能深切体会到自己的背后有父母无微不至的爱。

家长配合学校教育，支持学校采取的相应措施，才能帮助孩子建立与学校的和谐关系，让孩子在家长，老师的共同监管下健康成长。让我们一同走进孩子内心，用新的教育理念作指导，为我们的孩子共同铸就灿烂的明天！