大爱无声 师爱无言 -----爱的教育的诠释

摘要：教师是塑造人类灵魂的工程师，他们用真、善、美启迪了无数颗幼稚的童心，帮助一代又一代人树起第一块生命的里程碑。教师要宽容学生，了解学生，发现学生的闪光点。

关键词：宽容  了解  闪光点

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子真正的教育者，就要把自已的爱心奉献给他们。”而我国教育家夏丐尊先生则说：“没有爱就没有教育”。爱学生是教育学生的起点和基础，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。教师是塑造人类灵魂的工程师，他们用真、善、美启迪了无数颗幼稚的童心，帮助一代又一代人树起第一块生命的里程碑。我深深的体会到这样一点——教师要得到学生的爱戴，首先必须用自己博大的爱去温暖每一位学生。

一、学会宽容学生

苏霍姆林斯基曾说过：“有时候宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”面对学生犯下的错误，如果我们不究其原因，一味的去批评，那么学生就有可能产生逆反心理，下次继续；但反过来，如果我们采取宽容的态度，原谅他的过失，他不但会改正而且会记住老师的好。记得有一次晚自习，我照例去班级“巡逻”，走近教室的时候，我在窗外就能看见有个学生在做与学习无关的事情，语文老师让全班自习做作业，这个学生看见老师在讲台上看作业，于是悄悄地把课外杂志从抽屉里拿出来，津津有味地看着，全然不知，我已经站在他的后面，此时，我轻轻地拍着他的肩膀，笑着说：“把书收起来。”他一脸疑惑地看着我，总以为我会很生气地把书撕了，然后把他拉出教室，狠狠地批一顿，再把家长请来。这个孩子脸刷地红了，满脸通红，估计恨不得钻个地洞才好。第二天，在我的办公桌上多一张便签贴，原来是孩子的道歉。

这正是宽容所产生的效果，雨果曾说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我们知道每个人都有可能犯错，作为教师，尤其是班主任，我们要学会冷静地对待学生所犯的错误，学生说到底还是未成年人，多是生理成熟而心理极不成熟的，不可能不犯错误，要允许他们犯错，教师的重要性就体现在学生犯了错误后要给予及时有效的规劝和引导。任何冷硬的嘲讽和言语打击都会于事无补，反而会把学生推出教育的怀抱，留下难以愈合的心灵伤痕。

二、学会了解学生

“爱”是一种极为重要的教育因素，可以说是事关教育成败的心理基础，然而，每个学生的条件和所处的环境不同，我们要了解他们的实际情况，有针对性的去爱。有个学生老是调皮捣蛋，不认真学习，尤其是破坏纪律，影响其他同学学习，同学们也是很苦恼。我决定找他谈谈，经过交谈才知道，他的爸妈离婚了，根本没有人关心他，所以他就自暴自弃，整天玩耍，其实，他也想认真学习，可是没有爸妈的关爱，感觉自己就是一个弃儿。于是，我耐心地做他的工作，爸妈只是分开生活，但是对你的关心并没有减少，你依然是爸妈的心头肉，你看，他们也会在空暇的时候来看你，给你买生活用品，陪伴你，你需要做的就是学会独立生活，能自己管好自己，老师相信你有这个能力。孩子用信任的目光看着我，似乎开始相信我说的话了。渐渐地，这孩子开始有变化了，不再迟到，上课也能管理好自己，正是因为这个，学习也开始有进步了，看到这一切，我喜在心里，乐在脸上。

这让我深深的领会到：被爱触动后产生的改变，使我感到平时说教的苍白无力，更使我明白作为教师应该善待每一个孩子，应该将微笑洒于那些阳光照不到的地方：对差生不嫌弃，不歧视，帮他们分析原因，找到问题的根本，再对症下药，从而发挥他们的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

三、学会发现闪光点

爱心是师生关系和谐的基础，没有爱就没有教育。面对不同的学生，只要给予同等的爱，善于发现他们身上的闪光点，因势利导，就会产生良好的教育效果，让“朽木”也可雕！

我曾遇过一个成绩差、纪律差的“后进生”，他在学校可是出了名的，旷课，迟到，打架，斗殴，爬围墙，上课睡觉，与科任老师顶嘴，破坏课堂纪律，不做作业样样都有他的份，科任老师非常头痛。我多次苦口婆心的对他进行教育，学校领导也共同教育他，但效果不明显。他承认错误快，可就是不会约束自己，过后又犯同样的错误。偶然的一次，我发现他在语文课本中一个空白处画了一幅《乡村的早晨》的水彩画，并涂上各种各样的颜色，均匀漂亮，但有一处的颜色搭配不上，我帮他指了出来，他很感激。恰好那一周，学校要举行黑板报比赛，我就让他和全班同学一起设计板报，并将插图的任务交给了他。没想到我们班竟然得了年级第一名，我拿着奖状高兴地对全班同学说：“这份荣誉的获得，小明的功劳最大！”从那以后，他上课可认真听了，我鼓励他积极回答问题，当他取得一点点的进步，我就表扬他。功夫不负有心人，他的语文成绩由原来的四十多分升到七十多分，更可喜的是，他变得更加关心集体了，也改掉了好多的不良习惯。

善于发现学生的闪光点，是师爱生的一种具体表现，是一种境界。老师爱学生就要善于发现他们身上的闪光点，用自己的爱心“融化”后进生心灵上的“坚冰”，树立起他们的自信心，让他们感悟到通过自己的努力同样可以成为一个好学生，一个对社会有用的人。

学生需要爱，新一轮教育改革更加呼唤爱。正如魏书生指出：“爱是春天的希冀，爱是夏天的激情，爱是秋天的成熟，爱是冬天的暖阳，爱更是一股激发学生不断进取的神奇力量。”①愿我们的班主任老师都善于关爱学生，让他们都能够在爱的蓝天下茁壮成长。

【参考文献】

［1］《魏书生班主任工作日记》