学习实践科学发展观 崇德精业再创新业绩——我校学习实践活动进入专题讨论环节

        根据《中共泰兴市委关于在全市开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《泰兴市教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和进一步深化“以人为本构建和谐教育，凝心聚力谋求科学发展”主题教育活动的要求，我校结合实际，有序开展学习实践科学发展观活动。
        我校深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始的，3月27日，学校召开全体党员动员大会，传达学习省委关于第二批深入学习实践科学发展观活动的部署要求及市委、市教育局有关实施意见，统一思想，明确任务，研究制定学习实践活动。同时成立了学习实践活动领导小组，组建了工作班子，学习实践活动办公室制定了活动方案。
        在学习调研阶段，我们重点抓了学习调研、解放思想讨论两个环节。
        一是制定了学习调研计划，组织党员干部认真学习《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、中央和省、市委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。我们综合运用个人自学、集中培训、专题辅导、研讨交流等形式，确保了学习的效果。党支部中心组共学习8次，全体党员已经完成了至少20学时的学习笔记。
        二是围绕科学发展进行了解放思想的讨论。按照科学发展观的要求，紧密联系当前教育形势和学校实际，领导班子成员开展了一次学习成果交流活动。广大党员干部围绕“我校教育教学是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”这一主题进行了分组讨论，从而进一步统一了思想，形成共识。
        学校领导班子成员按照职责分工，进行了针对性的调研。学校校长、党支部书记董泽华同志亲自主持调研活动，并以“在适度规模中打造教育精品”为题，形成了具有操作性和实用性的较高质量的综合调研报告。
        根据教育系统党委的统一安排，目前，我校学习实践活动已进入专题讨论环节。我们主要抓好三个方面的工作：一是围绕“泰兴教育如何实现持续发展”的主题在全体党员中开展大讨论活动；二是围绕“规范管理，提高素质，提升质量”的主题开展领导班子论坛活动；三是在全体教职工中开展“我为学校发展献一计、谏一言”活动。通过以上一系列的活动，力争为我校教育教学可持续发展提供坚实的思想基础和有力的精神支撑。