办学理念

泰兴市第三高级中学

办学理念解读

 

泰兴市第三高级中学经过几年的办学实践和探索，丰富和拓展办学理念，确立了“让每个人做更好的自己”的办学理念，它充分体现了“以人的发展为本”的教育思想。其核心是人的发展。它不仅关注了人，并且关注了每个人；它不仅关注了人的全面发展，更关注了人的个性发展程度，追求发展的更优化。其科学内涵体现在以下几个方面：

一、发展的全贯性­——全员发展。每个师生员工，个个都能发展成为最优秀的自我。

二、发展的阶段性——持续发展。自我定位具有阶段性，每个阶段都能最优秀，鼓励人持续发展，终身发展，不断实现自我超越。

三、发展的多元性——特长发展。根据多元智能理论（人的智能是多元的；语言智能、逻辑和数学智能、思维和空间想象智能、实践操作智能、审美智能、健体智能、人际交往智能等方面）各人根据自身条件可以在不同方向、不同领域发展成最优秀。

四、发展的相对性——最大发展。人与人是有差异的，同一方面的发展是不同的人可以有不同的标准，各自均可达到自我最优的境地，实现最大发展。

五、发展的激励性——全力发展。发掘每个人的潜能，激励每个人尽全力实现最优。

六、发展的和谐性——共同发展。个体最优与集体（班级、学校）最优目标一致；个体发展与集体发展同步；教师与学生共同发展。个体各方面的和谐发展。