同耕笃行谋发展 凝聚智慧促提升

学科教研增智慧

  教育之美，在于钻研与提升；学科建设，在于培育与创新。学校定期购买教育教学理论书籍，发布教育教学经验文章，组织召开学历案与“进学课堂”内涵研讨会与培训会，组建学科中心组修订学历案，开展集备研讨观摩活动，利用周清训练夯实基础。

1.理论引领实践

2.培训提升认知

3.汇智修订学案

4.观摩规范流程

教学督查重反馈

  教学检查是进行教学质量监控的有效手段。教务处组织各学科组核心成员开展了学历案编制、作业批阅讲评、“三新”研究等常规业务检查工作和现场反馈。

1.常规业务检查

2.学科组内反馈

课堂实践启变革

  “纸上得来终觉浅，绝知此事须要躬行”。各学科组组织骨干教师积极探索具有学科特色的“进学课堂”模式，探寻课堂中“教与学”的融合共生。

1.骨干示范引领

2.集体研讨策略