赓续赛课展风采 “兴学课堂”促成长

为进一步推进“兴学课堂”教学改革，探索“兴学课堂”实施路径，助力教师专业成长和课堂教学质量再提高，5月13日-5月15日，我校举行第二轮“同课异构”课堂教学赛课暨展示观摩研讨活动。

提前预告，充分准备。学科建设负责人及时协调，做好赛课活动准备工作。参赛教师围绕兴学课堂“以学定教，激疑生趣，质疑生慧，迁移应用”16字内涵，结合年级生情与学情，进行学历案、课件、学习活动等教学准备与设计。

同台竞技，展示风采。各学科参赛教师按照日程安排，悉数登场亮相，竞展“兴学课堂”之要义。

观摩研讨，聚力共进。赛课结束后，各学科建设负责人即时召集学科组教师，对标“兴学课堂”内涵，结合参赛教师的课堂教学，深入进行分析、交流，进一步统一对学科教学理念的认识。

教学是核心，教研是灵魂。“同课异构”课堂教学赛课暨展示观摩研讨活动，促进了教师教学教研能力的提升，为学校高质量可持续发展赋能。