江苏省“十二五”规划课题结题鉴定会在我校举行

元月6日下午，江苏省、泰州市教育科学“十二五”规划课题《基于自主学习的普通高中学生数学学习风格培养研究》、《高中数学“问题导学”模式的实践研究》、《普通高中课堂教学中的公平性研究》、《基于“问题教学”的高中化学学习活动方式研究》、《利用高中生物教材资源培养学生批判性思维的研究》等五项课题的结题鉴定会在我校举行。

课题鉴定专家组由江苏省特级教师、泰州市教科所所长高兴邦任组长，泰州市教育局教研室教研员宋玉蓉，泰州市教育局教研室教研员钱德春，泰兴市教师发展中心副主任顾建新，泰兴市教师发展中心蔡鑑民为成员。专家组分别听取了各课题主持人的结题报告并现场查阅课题研究资料，专家还分别对各课题的研究工作和成果进行了详细点评，并形成一致意见。

各课题选题精当、合理。课题选题具有时代性，导向性，研究价值较大。2.课题研究的目标明确、思路清晰，方法科学合理，步骤稳妥，过程有序、翔实。3.课题研究成果较为丰硕。4.材料整合系统化。从呈现的材料看，该课题研究目标明确，过程管理有序，计划落实到位。5.注重发挥课题研究价值的辐射作用。

泰兴市教师发展中心副主任顾建新在专家点评的基础上，就课题研究工作和结题文本材料准备作了五点要求：一是处理好研究过程与形成结论的关系；二是把握好研究结论与目标的关系；三是做到研究内容与成果的呼应；四是注意研究活动与内容的相关性；五是做到研究文章与课题名称的对应。

最后，课题主持人、江苏省特级教师、校长徐德明就我校课题研究工作做了简单介绍，对与会的课题研究人员今后的课题研究提出希望，表示将一如既往地支持和鼓励教师进行课题研究，坚持课题从教学中来并反哺教学的原则，推动学校课题研究的层次和实效再上新台阶。