我校承担的省教育科学“十二五”规划课题顺利通过中期验收

 

 

2012年9月13日，在我校东润楼六楼会议室举行了江苏省教育科学“十二五”规划课题（编号：D/2011/02/511）《农村中学生创新人格的培养研究》课题中期验收，来自泰州市、泰兴市的专家组一行5人，听取了课题主持人副校长徐德明同志的工作汇报，并对本课题前一阶段的研究资料和成果进行了详细检查，对下一阶段的研究工作进行了指导。本次会议由教授级高级教师、省特级教师、泰兴市教科室主任徐兆兰同志主持。

本课题从2010年6月开始准备，7月开始正式研究工作，至今已两年时间。课题申报成功后，除课题主持人、课题组核心成员外又吸收了一批第一线教师、教研人员参与研究，根据专家组的建议，我们将本课题的研究扩展到全校每一个学科，各学科教师广泛参与。

两年来，课题组严格按照研究计划，认真落实研究措施，取得了较为丰富的成果。课题组成员先后在国家、省及报刊发表11篇论文，上传到网上的材料包括文字、图片、表格等各种形式50多份，其他阶段性研究成果如研究报告、会议记录、学习记录、学生发展档案、校本课程教材、评价机制表、校园网络、学生问卷调查研究报告、教师访谈提纲、研究杂志、家长会材料、各种图片、教学光盘、PPT等约300多份。

专家组对课题组的研究工作给予充分的肯定和高度的评价。同时，对本课题今后一阶段的研究工作提出了宝贵建议，例如：注重文本材料的规范性：要将研究方案通过特别的颜色和字体在材料中醒目的体现出来；要注重做好课题简报工作；进一步加强材料汇编；坚持理论和实践的有机结合。要定期进行理论学习和研讨，邀请专家进行理论指导。成员定期开展理论文献学习感受，汇编成册；同时，学习实践层面的推进。比如研讨会，实践推荐会。强调实践应用，尽可能将研究成果放大效应。