市三高教职工年度考核出新招

        为进一步规范学校管理，全面、客观、公正地评价教师工作成绩，通过竞争和激励机制来调动教师的工作积极性，促使教师保质保量地完成教育教学工作，提高学校教育教学质量和整体办学水平。市三高对全校教职工2008~2009年度的考核工作从定性和定量两大方面进行量化考核。
        首先，学校在教职工大会上组织教职工集体学习了教职工年度考核量化细则。细则涉及教职工思想品德、教育教学、教研能力、工作量、继续教育等五个方面，教师从定性和定量两个角度进行自我考评。   接着，年级部会同各学科建设负责人根据平时对教师工作的检查情况对教师的自我考评进行复评，最后由学校考核小组进行最后的核定。考核细则明确规定，对教职工有严重违反师德和社会公德造成恶劣影响的，体罚或变相体罚学生的，从事有偿家教产生不良影响的等八种情形之一的将不予考核或考核不得为“优秀”等级。
        考核结束后，许多教师表示，量化考核细则充分体现了效率与公平，最大限度地钝化了矛盾，避免了因人际关系带来的种种负面影响，有力地推进了教育教学工作的规范化、制度化。