转变观念 提升能力 聚焦队伍 引领发展——我校学习实践活动顺利转入分析检查阶段
添加时间：2010-06-11
我校深入学习实践科学发展观活动从3月下旬开始全面铺开，在全体党员的共同努力下，学习实践活动圆满完成了学习调研阶段的各项任务，取得了阶段性成效，为分析检查阶段工作开展奠定了坚实的基础。5月26日晚，学校召开学习实践活动转段工作会议，主要是总结学习调研阶段各项工作，明确分析检查阶段各项任务。会议首先对学习调研阶段进行了认真总结：
一是学校党支部高度重视。从一开始就抓紧抓好，在参加泰兴市教育系统动员大会后，3月26日，学校召开了党支部扩大会议，专题研究制定了开展学习实践活动的实施方案，组建了深入学习实践科学发展观领导小组。
二是领导带头，率先垂范。学校领导班子每周坚持中心组学习1—2小时，集中学习了有关中央领导的重要讲话，认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。全面领会理解科学发展观的精神内涵。领导干部带头作导读辅导报告和专题报告，发挥了较好的示范带动作用，扎实推动我校学习实践活动的开展。
三是全员参与，重视理论武装。广大党员对学习实践科学发展观的活动态度端正，重视理论学习，学习认真自觉，遵守学习各项制度，认真领会学习的目的、意义、要求，做好自学，记好学习笔记，努力做到读懂文件、吃透精神，联系实际学、带着问题学，发挥先锋模范作用，积极参加各种座谈会，认真思考，帮助查找影响制约学校科学发展的突出问题。
四是深入调研，广泛征求意见，查找突出问题。认真贯彻群众路线，充分发扬民主，开展专题调研，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取来自教职工、党员、学生、家长代表、三泰新村居委会干部和居民代表的意见，参加问卷调查、座谈会的共有300多人次，认真梳理，查找影响和制约学校科学发展的突出问题。通过第一阶段活动，认为制约和影响我校科学发展的主要问题是队伍建设。
五是实事求是，深入开展解放思想大讨论。围绕“规模办学与可持续发展”主题，立足学校发展实际，自下而上，分层次组织大讨论，层层深入，采取多种形式，分层召开解放思想讨论会。在充分讨论和精心准备基础上，最后全体教职工一起参与大讨论。讨论话题主要有：如何提高德育的实效性、如何提升教师的专业水平和素质、中青年教师如何突破成长“高原期”、如何加强教研组建设，推进校本课程开发等等。通过大讨论，打开新的思路，初步形成了新的共识。
总的来看，我校第一阶段各环节的工作是比较扎实的，学习调研的成效也是比较明显的，有力地推进了学校工作。但在学习实践活动中，也还存在个别党员认识不高、重视不够、积极性和主动性不够，这些问题，需要在下一阶段的学习实践活动中引起高度重视，并加以改进。
从5月下旬开始，我校学习实践活动转入分析检查阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，并组织群众评议等工作，为整改落实阶段各项工作的开展奠定良好基础。
校长、党支部书记董泽华同志对分析检查阶段的工作提出了明确要求，他说，第二阶段工作将更加繁重，时间紧，任务重，要求高，学校又面临高考、泰州联考，即将进入紧张繁忙的学年工作结尾阶段，这就需要大家继续保持第一阶段的精神状态，把深入学习、解放思想、解决问题、依靠群众贯穿始终；班子成员要增强责任意识、发挥示范导向作用，党员教师要增强主体意识、发挥先锋模范作用，上下齐心、共同努力，切实做到“两不误、两促进”。要严格按照市委和教育系统党委的部署和要求，精心组织好分析检查阶段各项工作，高标准、高质量地完成每一个环节的任务，确保不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效。
一是学校党支部高度重视。从一开始就抓紧抓好，在参加泰兴市教育系统动员大会后，3月26日，学校召开了党支部扩大会议，专题研究制定了开展学习实践活动的实施方案，组建了深入学习实践科学发展观领导小组。
二是领导带头，率先垂范。学校领导班子每周坚持中心组学习1—2小时，集中学习了有关中央领导的重要讲话，认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。全面领会理解科学发展观的精神内涵。领导干部带头作导读辅导报告和专题报告，发挥了较好的示范带动作用，扎实推动我校学习实践活动的开展。
三是全员参与，重视理论武装。广大党员对学习实践科学发展观的活动态度端正，重视理论学习，学习认真自觉，遵守学习各项制度，认真领会学习的目的、意义、要求，做好自学，记好学习笔记，努力做到读懂文件、吃透精神，联系实际学、带着问题学，发挥先锋模范作用，积极参加各种座谈会，认真思考，帮助查找影响制约学校科学发展的突出问题。
四是深入调研，广泛征求意见，查找突出问题。认真贯彻群众路线，充分发扬民主，开展专题调研，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取来自教职工、党员、学生、家长代表、三泰新村居委会干部和居民代表的意见，参加问卷调查、座谈会的共有300多人次，认真梳理，查找影响和制约学校科学发展的突出问题。通过第一阶段活动，认为制约和影响我校科学发展的主要问题是队伍建设。
五是实事求是，深入开展解放思想大讨论。围绕“规模办学与可持续发展”主题，立足学校发展实际，自下而上，分层次组织大讨论，层层深入，采取多种形式，分层召开解放思想讨论会。在充分讨论和精心准备基础上，最后全体教职工一起参与大讨论。讨论话题主要有：如何提高德育的实效性、如何提升教师的专业水平和素质、中青年教师如何突破成长“高原期”、如何加强教研组建设，推进校本课程开发等等。通过大讨论，打开新的思路，初步形成了新的共识。
总的来看，我校第一阶段各环节的工作是比较扎实的，学习调研的成效也是比较明显的，有力地推进了学校工作。但在学习实践活动中，也还存在个别党员认识不高、重视不够、积极性和主动性不够，这些问题，需要在下一阶段的学习实践活动中引起高度重视，并加以改进。
从5月下旬开始，我校学习实践活动转入分析检查阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，并组织群众评议等工作，为整改落实阶段各项工作的开展奠定良好基础。
校长、党支部书记董泽华同志对分析检查阶段的工作提出了明确要求，他说，第二阶段工作将更加繁重，时间紧，任务重，要求高，学校又面临高考、泰州联考，即将进入紧张繁忙的学年工作结尾阶段，这就需要大家继续保持第一阶段的精神状态，把深入学习、解放思想、解决问题、依靠群众贯穿始终；班子成员要增强责任意识、发挥示范导向作用，党员教师要增强主体意识、发挥先锋模范作用，上下齐心、共同努力，切实做到“两不误、两促进”。要严格按照市委和教育系统党委的部署和要求，精心组织好分析检查阶段各项工作，高标准、高质量地完成每一个环节的任务，确保不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效。
