推广成功经验 实施模式变更——“泰州市普通高中高三语文复习现场观摩活动”记实
添加时间:2010-06-10
为深入推进普通高中新课程的实施,进一步探索和构建切合实际的普通高中语文教学的有效途径和模式,推广普通高中语文学科有效教学的成功经验,泰州市教育局教学研究室在泰兴市第三高级中学举办了“泰州市普通高中高三语文复习现场观摩活动”。
泰兴市第三高级中学符秋霞老师、泰兴市第四高级中学王亚声老师分别上了“诗歌鉴赏”课和“作文升格”课。他们都采用了课前诊断问题、课上解决问题并当堂巩固的模式,教学目标明确,讲课思路清晰,师生互动,课堂气氛活跃,教学效果良好。接着,朱朝晖老师、李飞翔老师分别代表泰兴三高、泰兴四高介绍了各自学校在校本教材开发利用、高三语文教学方面的成功经验。
泰州市教育局教学研究室兼职教研员、特级教师张正耀同志作了题为《创新模式,经营有效课堂》的专题讲座,从语文教学的“有效与实效”、“有效与能效”、“有效与长效”等三个方面探讨了实现有效教学的途径,对指导高三语文教学意义重大。
原泰州市教育局教学研究室主任、特级教师戈致中同志作了重要讲话,介绍了泰州市08高考语文的情况,肯定了泰兴三高、泰兴四高高考语文取得的优异成绩,表扬了泰兴三高在语文教学上大语文教学观、语文阅读“三年一贯制”的做法;同时,对两位老师的公开课作了精彩的点评。
泰州市教育局教学研究室教研员周士龙同志通报了高考语文的最新信息,介绍了“数据分析、自查自纠、小组合作、师生探究、二次练习”的课堂教学模式,要求各学校强势推进课堂教学改革,切实提高课堂教学实效。最后,向与会教师提出了五点要求:一,高度重视语文教学,领导、教师的重视程度很大程度上影响了高考的质量;二,加大阅读教学力度,开设——自主阅读、第三课堂——读书报告会;三,加强高考知识点研究,提倡校际合作,研究高考语文新的增长点;四,加强名著阅读,文、理考生都要作为必修内容;五,对照高考写作要求,强调文体训练,尤其是议论文训练。
泰兴市教育局教研室闻国泉主任、教研员戴寄琏同志、江苏省特级教师、泰兴三高校长董泽华以及泰州市各高中语文教研组长、高三备课组长共120余人参加了这次会议。
泰兴市第三高级中学符秋霞老师、泰兴市第四高级中学王亚声老师分别上了“诗歌鉴赏”课和“作文升格”课。他们都采用了课前诊断问题、课上解决问题并当堂巩固的模式,教学目标明确,讲课思路清晰,师生互动,课堂气氛活跃,教学效果良好。接着,朱朝晖老师、李飞翔老师分别代表泰兴三高、泰兴四高介绍了各自学校在校本教材开发利用、高三语文教学方面的成功经验。
泰州市教育局教学研究室兼职教研员、特级教师张正耀同志作了题为《创新模式,经营有效课堂》的专题讲座,从语文教学的“有效与实效”、“有效与能效”、“有效与长效”等三个方面探讨了实现有效教学的途径,对指导高三语文教学意义重大。
原泰州市教育局教学研究室主任、特级教师戈致中同志作了重要讲话,介绍了泰州市08高考语文的情况,肯定了泰兴三高、泰兴四高高考语文取得的优异成绩,表扬了泰兴三高在语文教学上大语文教学观、语文阅读“三年一贯制”的做法;同时,对两位老师的公开课作了精彩的点评。
泰州市教育局教学研究室教研员周士龙同志通报了高考语文的最新信息,介绍了“数据分析、自查自纠、小组合作、师生探究、二次练习”的课堂教学模式,要求各学校强势推进课堂教学改革,切实提高课堂教学实效。最后,向与会教师提出了五点要求:一,高度重视语文教学,领导、教师的重视程度很大程度上影响了高考的质量;二,加大阅读教学力度,开设——自主阅读、第三课堂——读书报告会;三,加强高考知识点研究,提倡校际合作,研究高考语文新的增长点;四,加强名著阅读,文、理考生都要作为必修内容;五,对照高考写作要求,强调文体训练,尤其是议论文训练。
泰兴市教育局教研室闻国泉主任、教研员戴寄琏同志、江苏省特级教师、泰兴三高校长董泽华以及泰州市各高中语文教研组长、高三备课组长共120余人参加了这次会议。