2007年度学校工作报告
各位代表：
现在，我代表校长室向大会作工作报告，请全体代表审议并提出意见。
一、一年来取得的成绩
过去的一年，我校的各项工作取得了显著的成绩。
——办学条件不断改善。一年来，学校完善了教育教学设施，整合优化了教育资源，改善了教育教学条件，绿化、美化了校园，为广大师生员工营造了一个优美舒适的工作生活环境。
——教育管理日益规范精细。我们进一步完善、细化了各项规章制度，常规管理量化考核，硬化督查。教学工作管理精细。一年来，校内秩序安定，人际关系和谐。学校被评为 “平安泰州” 创建安全单位，顺利通过树清廉校风，创“三无”学校的验收。
——教师素质不断提高。我校现有专任教师300多人，学历达标率100%，一年来，新增中高级职称20人，泰州市教学能手1人、泰州市教学新秀1人。30多位教师获得省、市级表彰，有100多篇论文在国家、省级报刊杂志发表或在论文比赛中获奖。
——教学质量稳步提高。2007年高考实现了历史性突破：本一线上213人，其中600分以上125人，本二线上556人，本科资格线以上925人，在泰州市组织的联考中，高一、高二年级也取得了理想的成绩，稳居同类学校之首。我校再次获得市教学质量优胜奖。
——办学效益日益显现。一年来，学校凭借“求实、求是、求精、求新”的校风、“爱生、爱校、爱读、爱省”的优良教风、“乐学、勤学、自学、善学”的纯正学风赢得了学生、家长、上级主管部门和社会各界的充分肯定与广泛赞誉，学校生源质量逐年提高。办学经验多次在市级会议上介绍并被媒体报道。
——课题研究再上新台阶。我们积极拓展课题研究领域，营造浓厚的学术氛围。《高中语文课堂改革与考试》、《高中研究性学习和学习评价》等省级课题顺利结题，两课题组均被评为省优秀课题组。07年秋学期又成功申报省级课题《校本课程开发和研究》。全校新增校本教材1种，另有两种已定稿。
——对外交流不断深入。随着学校办学质量和社会声誉的提高，与兄弟学校的交流与合作也不断加强。我们坚持“走出去”与“引进来”相结合的发展之路，多次组织教师赴泰兴中学、靖江一中、泰州中学观摩学习，参加省、市级教育教学研讨会。学校也多次邀请省内外教育专家来校讲学。
二、一年来开展的主要工作
一年来，我们全面贯彻党的教育方针，努力践行 “让每个人成为最优秀的自我”的办学理念，着力打造“追求卓越，创造一流”的“三高”精神，以教学为中心，以质量为根本，以精细管理为保证，勤勉务实，开拓进取，负重前进，追求全面发展、全员发展、个性发展、持续发展、和谐发展。概要而言，我们主要做了以下几个方面的工作。
（一）健全制度，依法治校，保证学校各项工作有序开展。
一年来，学校制定并严格执行重大事项民主决策和公示制度，进一步完善了学校教育教学规章制度和各类人员工作职责。按照《泰兴市教育系统分配制度改革实施意见》，积极搞好分配制度改革，学校在广泛征求意见的基础上进一步修订、完善了各年级教学质量考核方案。我们也将严格按照《考核方案》进行考核，确保既合理拉开分配差距，实现多劳多得，优绩优酬，又充分调动教职工积极性，激发学校内部活力。学校还进一步完善了财务管理制度、安全保卫制度、出勤管理制度、校产校具管理制度。定期经审，实行财务民主管理，自觉接受监督。这些制度的出台与执行，保证了学校各项工作走上制度化、规范化的轨道。
（二）着力打造一流的教职工队伍，促进教师向专业化方向发展。
1.强化了师德师风建设。学校出台了关于教师日常教育教学行为的规范要求，坚决杜绝乱收费、乱订教辅资料、体罚学生、不负责任、以教谋私、在非公开场合单独与异性学生谈话等违规现象。在正常的工作日内，中午一律不得饮酒，不得接受学生家长吃请；不得穿奇装异服进校园；不得将校外人员随意带进学校；外出办事注意言行举止，不得损害学校形象。本学期，我们还建立了师德考核制度，将师德师风纳入常规考核。结合“树清廉校风，创‘三无’学校”、“创文明行业，加强作风建设”等创建活动，引领广大党员干部、教职工树立敬廉崇洁的价值观念，着力培养教职工的团队意识，努力营造敬廉崇廉、弘扬文明的良好氛围。我们要求每一位教职工都应牢固树立“校园即家园”的思想，挺胸做人，踏实做事，顾全大局，同舟共济，争做优秀团队的合格成员。
2.强化了教育教学研究。切实转变学校发展方式，实现由规模扩张向内涵发展的转变。一是进一步强化了教科研工作。强调科研工作要紧紧围绕着力提高课堂教学效益进行。我们积极组织教师参加各级各类业务培训，鼓励和支持教师参加教科研工作，并根据学校制订的《教科研奖励条例》对教师教科研工作进行考核奖励，将教科研成果纳入教师个人教育教学质量考核。二是进一步强化了高中新课程、新高考的学习与研究。一年来特别是本学期，三个年级结合自身特点，从实践需要出发，分别组织了新教材、新考试说明的专题学习活动。
（三）坚定落实基础教学指导思想，充分调动和保护好学生学习的积极性。
基础性是基础教育的显著特征，“基础的坚实程度决定了学生未来发展的高度”，在基础教学方面，首先，我们坚持了科学的基础观，坚决纠正“基础限于知识”、“基础等于简单”、“共性排斥个性”、“反复等于重复”、“难度混同效度”等错误认识，寻求精细化的教学对策。注重拓展应有的知识底面和能力层面，规范基本训练、诊断训练、补偿训练等专项训练，切实做到在形式和内容上反复而不重复，有效地控减学生课业负担，提高基础训练质量。其次，我们正确把握了基础的多样性，坚持因材施教，分层施教。我们结合月度教学质量检测，通过开展“教基础、学基础、练基础、考基础”的系列竞赛活动，强化师生的基础意识，全面提高教学的针对性、实效性，最大限度地调动最大多数学生的学习积极性，使优秀生更拔尖，中等生能创优，所有学生都能更上一层楼。
（四）优化管理资源，整合管理力量，追求教育教学绩效的最大化。
1．创新学校常规管理方式。为给学生的学习生活创造一个良好的环境，本学期学校进一步修订并完善了《班级常规管理日绩量化考核细则》、《班主任工作常规》、《班主任工作考核与津贴发放办法》，调整充实了管理与检查力量，实行校务会成员、教职工、专职保安共同督查，相互协调的管理方式，有力地促进了优良校风、班风的形成。推行了“德育导师制”，为学困生、特困生等特殊学生选聘导师，对他们进行具有针对性的思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导，及时化解学生的心理矛盾，解决学生的心理问题，帮助他们树立积极的人生态度，形成良好的个性和完善的人格，以积极的心态更好地投入到学习和生活之中。进一步整合各类教育资源，通过校信通等服务平台，畅通家校联系渠道。本学期，学校分年级成功召开了学生家长会，形成了家校共育的合力。
2.稳步推进备课组建设。一是继续推行每周调研课，坚持在研讨中学习，在交流中共同提高。二是优化集体备课流程，提高集体活动的质量。每周两次集体备课，每次不少于2个小时，做到“六定”，即定时间、定地点、定主讲人、定内容、定方法、定要求。在集体备课时，除了加强对教材、课程标准及考试说明的研究外，我们还要求各组注重教育教学理论的学习，教育教学方法的交流，教育教学中困惑消除对策的探讨等。三是实行备课组长月度例会制。通过每月召开的备课组长例会，进一步统一思想认识，提高他们的理论水平、业务能力，确保他们在政治思想、制度执行和落实上发挥模范带头作用。
3.强化年级部管理职能。继续实行校长室领导下的年级部分工负责制。本学期进一步加大了学校管理方式的改革力度，保证教育教学管理的科学性、协调性、发展性。由校级领导和中层干部组成年级部管理力量，明确分工，责任到人。管理重心“下移” ，全体管理人员一律在各年级部办公，靠前指挥，以准确把握各年级工作的真实情况；年级部主任和学科建设负责人经常深入课堂，通过经常性的听课评课、走访座谈、专题检查等方式，准确把握工作的脉搏，牢牢掌握教学指挥的主动权；每周组织一次由班主任和备课组长参加的年级教育教学工作例会，及时分析问题、研究对策。对过程管理中各阶段、各环节的工作力求精细，对倾向性问题及时通报，限期整改，跟踪督查。
（五）坚持全面育人，浓郁文化氛围，为学生全面发展强基。
我校坚持面向全体，全面育人，大力实施素质教育，让学生在中学时代接受到最适合他们的教育。学校教育，德育为首。我校德育工作坚持以队伍建设为重点，以自我教育为切入口，以常规管理为抓手，力求组织系统化、目标层次化、内容系列化、形式多样化。通过国旗下讲话、“校园之声”广播、观看爱国主义影片、法制宣传、暑期军训、成人宣誓仪式、青年志愿者行动等针对性强、形式多样的教育活动，对学生强化远大理想教育、文明习惯教育和法制纪律教育，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操，从而激发学生的爱国情感，唤起学生的民族精神，坚定学生的理想信念；通过学校网站、《三友报》、橱窗、文化墙（牌）、校园景点等建设弘扬学校精神，展现学子风采，彰显学校特色，展示学校魅力，营造了和谐、健康、文明、有序的育人环境，使学生时时刻刻都能感受到美的熏陶、智慧的启迪、进取的激励；按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，积极开展征文、板报、书画、朗诵表演等内容丰富、形式多样的文化活动，使学生增长知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，提升校园文化的品味；开展“校风校纪教育月”活动，进一步宣传学习学校各项规章制度，严格规范行为，严肃学习和考试纪律，引导学生自觉遵守日常行为规范，养成良好的学习习惯、文明礼貌习惯、清洁卫生习惯，争做学校发展的主人，树好学校发展的每一面旗帜。
（六）不断推进改革，规范服务行为，提高后勤管理效能。
1．强化安全责任意识。为加强安全保卫，学校配备了专职保安，加强校内巡逻，确保无治安刑事案件发生；加强对餐饮、服务卫生质量的督查，做好防火、防盗工作，至今未发生安全事故；严格执行《车辆管理制度》，无交通责任事故；认真落实保密责任，严格执行保密规定，认真落实保密措施，未发生丢失、泄密事故。
2．改革后勤管理方式，提高服务质量和效益。一年来，我们先后对锅炉房、浴室、超市、书店、小卖部及食堂等后勤服务实行了改革，明确管理要求，落实经营责任，规范经营行为，大大节约了成本，提高了资源的利用效率，取得了较好的管理效益。 （七）进一步丰富职工业余文化生活，促进身心健康。
充分发挥党支部、工会桥梁作用，积极开展丰富多彩的文体活动。如每年的“三八”妇女节、国庆节、元旦组织教职工参加有益的文体活动，本学期，我校组队参加了全市教育系统乒乓球比赛，开展了校际篮球比赛，完善了教工文体活动设施，丰富了教职工的业余文化生活，促进了教职工的身心健康。
（八）坚持人文关怀，千方百计地为师生办实事、办好事
学校党支部开展了“走进家庭、关注弱势群体月”主题月活动，全体校务委员与学校23位贫困学生结成帮扶对子，从物质和精神诸方面帮助这些贫困学生。为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。每年组织教职员工去市人民医院进行一次体检；认真做好师生员工的保险和理赔工作；探望离退休人员、生病住院的教职工或其家人，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复健康。庆贺婚嫁，送去祝福；慰问丧事，帮助解决善后事宜。据统计，接受学校及工会领导探望慰问的教职工人数约有50人左右。
三、存在的问题
我校的教师队伍还有待进一步加强，在省级范围内有知名度的学科带头人还须着力培养，部分新教师在教育教学上还需进一步磨炼和提高。
教育教学科研还需进一步深入。少数教师的科研意识、向科研要质量的观念还不够强；教师的教育教学科研能力还有待提高。
由于面临学校规模发展与资金短缺的突出矛盾，如何正确处理好学校发展与教职工福利待遇两者的关系问题仍是保证学校持续发展所面临的现实矛盾。
以上问题，我们有信心在各级领导的关心和帮助下，通过自己的不懈努力，逐步解决。今后，我们将进一步解放思想，大胆探索，积极实践，为把我校办成一所特色明显、质量一流的品牌学校而努力。
谢谢大家！
2008年元月六日
