开展“以人为本构建和谐教育，凝心聚力谋求科学发展”主题教育活动实施方案

        为全面贯彻落实泰兴市委《关于在全市开展“学习实践科学发展观，加快建设美好新泰兴”主题教育活动的意见》，按照教育系统开展“以人为本构建和谐教育，凝心聚力谋求科学发展”主题教育活动的要求，结合我校教育工作的实际，特制定开展这一主题教育活动实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，用科学发展观统领教育工作大局，通过大学习、大调研、大讨论、大实践，突出重点，突破难点，培育亮点，切实在学校上下形成聚精会神干事业、一心一意谋发展的生动局面，全面促进学校工作和谐、有序开展，全面提升办学质量，全面推进特色品牌学校的创建。
二、活动要求
1.加强领导，精心组织。把这次主题教育活动纳入到学校日常工作之中，并作为一项严肃的、重要的政治任务来抓。
（1）建立主题教育活动领导小组和工作小组
领导小组   组长：董泽华  
副组长：徐德明
组员：刘玉明、殷克礼、杨明华、叶松、杨顺兴、蔡翔、黄巧明
工作小组：朱秀锋、刁小娟、夏卫东、张文明、郭琳
联络员：陈学林

联系方式：13615186608

（2）制定学校主题教育活动实施方案，统筹安排。结合学校实际，合理制定好活动计划，正确处理工学矛盾，统筹安排主题教育活动与其他各项工作的关系，把主题教育活动与暑期培训结合起来，与学校师德师风建设结合起来，与“减负增效”的教育教学实践结合起来。
2.突出重点，分步推进。切实解决凝心聚力、公平正义和改革创新三大问题是本次主题教育活动的重点所在，要把真心实意解决问题贯穿到主题教育活动的全过程。按照统一安排，分步推进各阶段的工作，并结合不同阶段的特点，有所侧重地研究解决不同的问题。宣传发动阶段，重在营造氛围，统一思想。组织学习阶段，重在解放思想，提高认识。深入调研阶段，重在准确把握不利于凝聚人心的消极因素，深刻认识不利于教育公平的机制问题，深入剖析不利于改革创新的思想根源。开展实践阶段，重在将调研成果转化为更新发展观念、创新发展思路和强化发展措施的实际成效。总结提高阶段，重在明确思路、健全机制、落实措施。
3.学用结合，注重实效。我们将始终把全员受教育、思路求创新、工作促发展，学生、家长和社会满意作为主题教育活动的出发点和落脚点，进一步提高我校教职员工的素质、能力和责任意识，进一步提升教师在群众中的良好形象。学校将严格对照相关要求，加强对主题教育活动的自查工作，及时发现和纠正活动过程中存在的问题，并做好接受上级主题教育活动督查组的督查，确保主题教育活动取得实实在在的成效。
三、目标和任务
1.通过内容丰富、形式多样的主题教育活动，形成聚精会神干事业的氛围。使凝心聚力成为教育事业加快发展、和谐发展、科学发展的重要思想基础和坚强政治保障，使学校上下思想高度集中到谋求教育发展上来，精力高度集中到提高教育质量上来，使团结一心、共谋发展、争创一流的氛围更加浓厚。具体来说，就是要达到四个方面的“增强”:一是政治意识明显增强。全体教职员工都把人民满意作为教育工作的出发点和落脚点，把教育工作作为泰兴经济社会持续又好又快发展的基础，从建设美好新泰兴的全局和长远履职尽责。二是事业意识明显增强。学校来到要精心谋划教育发展总体思路，脚踏实地推进教育教学改革，广大教职员工真心实意地把教育作为一项美好的事业来追求，而不是作为谋生的手段来行使。三是团队意识明显增强。学校领导和全体师生都要树立“三高是我家，发展靠大家”的大局意识，争做优秀团队的合格成员。四是奉献意识明显增强。广大教职员工都把忠诚教育事业的追求落实到具体的行动中去，真正为教育事业的发展贡献自己全部的智慧和力量。
2.形成改革创新求发展的新思路。通过内容丰富、形式多样的主题教育活动，在全校上下普遍形成锐意改革、勇于创新的良好风尚，不断取得实实在在的发展成果。一是创新教育管理的新制度。按照现代管理理念，结合教育发展实际，形成安全管理、财务管理、岗位目标管理、基本建设管理等一系列管理制度体系，建立靠制度管人、依制度办事的高效、科学的管理机制。二是探索素质教育的新途径。深入推进新课程改革，加快更新教育观念，积极改革评价标准，探究既“减负”又“增效”的教学方式。三是实践师德建设的新路子。定期开展主题教育活动，不断优化师德师风、规范从教行为，努力培养一批优秀的教师群体，为学校的持续发展提供有力支撑。
四、实施步骤
根据教育系统主题教育活动的部署和要求，结合学校实际，我校主题教育活动共分五个阶段：
（一）宣传发动阶段（7月）
通过广泛深入的宣传发动，为主题教育活动的顺利开展营造浓烈的舆论氛围。
1.7月中旬，学校召开“以人为本构建和谐教育，凝心聚力谋求科学发展”主题教育活动动员大会，下发上级主题教育活动意见和计划，按照统一要求，结合自身实际，认真制定实施方案。
2.立足校情，充分利用横幅、站牌、板报、橱窗等开展多种形式的主题教育环境宣传，广泛发动干部职工积极投身主题教育活动。同时要积极借助广播、报纸、网站等新闻媒体，加大宣传力度，为主题教育活动的开展营造强大舆论声势和良好社会氛围。
（二）组织学习阶段（7月—8月）
1.认真制定学习计划，合理安排学习时间，确保在规定的时间内完成规定的学习内容。规定学习的内容主要有四个方面：一是关于科学发展观的重要论述；二是党的十七大报告；三是市委“学习实践科学发展观，加快建设美好新泰兴”主题教育活动的领导讲话和文件；四是市委《关于进一步加强全市教育工作的意见》（泰委发〔2008〕58号）。我们将通过内容丰富、形式多样的学习活动，力求达到进一步解放思想、增强信心、鼓舞士气的目的。
2.创新学习方式，通过个人自学、集中辅导、专家讲座、上党课等形式，认真组织学习活动。
3.强化学习效果，积极引导干部职工充分认识开展主题教育活动的重大意义，深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和本质要求，准确把握教育工作面临的新形势和新任务，切实增强促进教育和谐、推进教育公平和深化教育改革的历史使命感、责任感。
（三）深入调研阶段（9月）
在加强理论武装的基础上，学校领导带头、全员参与，积极开展深入细致的调查研究。一要深入分析发展状况。既科学总结成功的经验，又深入排查学校管理方面存在的深层次问题，深入剖析问题存在的根源，积极寻求解决问题的思路和办法。二要充分了解社情民意。准确把握学生所缺、家庭所求和社会所需，真正弄清人民满意的基本指数和本质要求。三要切实反思目标思路。找准不符合教育规律、不符合发展要求、不符合实际情况的目标，重新调整目标内容和方向。四要加强政策措施调研，围绕规范管理、人民满意、素质教育进行。全体学员都要认真撰写调研文章。校级领导干部要充分发挥带头作用，每人都要撰写一篇不少于3000字的调研报告。
（四）开展实践阶段（10月—11月）
1.积极参加主题教育大讨论活动。学校推荐优秀学习、调研文章，报送市局在泰兴教育网开辟的专题论坛发表，让大家发表意见，并择优向市级媒体推荐；积极组织学习我校优秀教师、优秀学生事迹，并参加市局组织的优秀教师、优秀学生事迹宣讲团，用正确的舆论引导人，用高尚的品德影响人，用优秀的事迹感染人。通过大讨论活动，进一步解放思想，统一认识、提升境界。
2.深化大调研活动。为扩大主题教育活动的成果，在全校师生中开展“争做学校发展的主人”献计献策活动，在此基础上切实理清、大胆创新学校发展的新思路。
三、积极开展比管理、比作风、比效能的“三比”竞赛活动。一是管理上。健全制度，严守纪律，规范行为，美化环境，保障安全，特别是交通安全、食品安全、集体活动组织和意外人身伤害等方面确保零事故、零伤亡。二是作风上。在全校形成爱岗敬业、团结向上、真诚服务、严守纪律的良好的教育教学环境。三是效能上。学校各年级部和职能科室的工作确保有序开展，教学质量有提升，学校综合考核不下降。
 （五）总结提高阶段（12月）
主题教育活动结束时，学校将对开展主题教育活动的基本情况、工作成效、主要经验进行自我总结，并提出巩固活动成效的措施和方法，按时向主题教育活动领导小组作出书面汇报。在认真评选的基础上，组织经验交流，对主题教育活动中涌现出来的先进个人进行表彰奖励。组织广大教职员工学习，继续巩固和扩大主题教育的成效，真正把主题教育的成果转化到凝心聚力上，转化到科学决策上，转化到解决问题、促进工作、推进发展的实际行动上。

2008年7月