如何创设优良的家庭育人环境

 

一位专家对60余名考上清华、北大的学生进行了家教调查。调查显示，他们所接受的家庭教育方式都是温暖、理解、民主型的，做父母的应具备下列素质：

一、要有崇高的人格魅力

做人教育是家教的核心。熟话说：有德无才是庸人，而有才无德则是废人，其对家庭、社会的破坏性难以估价，所以孩子成人是第一位的。而孩子的人格好坏，直接受父母影响，父母的人格力量是潜移默化地通过模仿、暗示和感染的机制而影响、传递给孩子的。父母要通过言传身教，教育孩子做一个爱国、爱校、爱家的人，做一个无私的人、正直的人，有崇高品质的人，培养他们的一种责任心。如父母的敬业爱岗，对家庭成员的孝顺、爱心，父母之间的相敬相爱，左邻右舍、同事朋友之间的互相尊敬，和睦相处，父母的不断学习进修，父母的不怕困难等，其对孩子影响，都是积极而有意义的。要让孩子对家庭，对父母有爱恋、温馨、依靠的感觉，千万不能有不良嗜好，要求孩子做到的自己首先要做到，要使自己永远在孩子面前是崇高、可信、可敬的形象。一个知道爱国、爱校、爱家的孩子，其学习的内在积极性乃至走上工作岗位后的事业心，责任感都是不言而喻的。在品德教育上，父母要严禁对外来不良的人，不法的行为，不好的信息，要让孩子自觉抵制，扼杀在萌芽之中。万不可在爱的同时，走向极端：溺爱、护重、甚至纵容，否则会害了孩子的一生，在家庭中存在的烟、酒、赌等千万不能让孩子沾染上。

二、要有宽松的家教环境

父母望子成龙、望女成凤的心可以理解，中国的百姓尤其迫切期望自己的孩子成才，高人一等，走出农门，进入政府，光宗耀祖等，穷苦家庭，父辈辛苦一生或受欺一时，自然希望孩子争光；富裕的家庭自然希望孩子继承家业，让上一辈创下的基业发展光大，把一切希望寄托在孩子身上。有的直接明示：读书（颜如玉、黄金屋）这种教育已经过时。读书是为了明理，是为了更好地做人。一味地在孩子头脑里灌输读书――上大学――楼房、小汽车，会让他对钱有一种强烈的占有欲，会让他认为人活着就是为了钱。为此，他就可能不择手段，不要对孩子提出过高的、绝对的要求。你一定要怎样，你必须要怎样。只要孩子尽力了，只要孩子付出了，只要孩子发挥自己应有的水平就行了。社会人等，不可能都高高在上，普通岗位上干出成绩来，才是真正的伟大。就是孩子考差了、考砸了，要减压不能施压，否则长此以往，他会对父母、对家庭有一种畏惧感，甚至会以欺骗的手段赢得家长的欢心。帮助孩子分析得失，鼓励孩子重头再来，树立自信心，这很重要。我们做父母的从上学到现在也不就是最优秀的，何必对孩子提出过高过分的要求呢？要让孩子学得轻松，有情趣，制定学习目标要跳一跳够得到，不能可望不可及，不能老让孩子尝试失败，长期下去，他会失去信心，缺乏前进的动力。

三、要有民主的家庭氛围

现在都提倡素质教育，而素质教育的灵魂是创新教育，体现在家庭里，就是放手教育，给孩子自己的空间。要鼓励孩子走自己的路，按照自己的情况去学习、生活、发展，不必把孩子圈在自己规定的范围内；要鼓励孩子不光注重课堂也要参与课外、社会活动，鼓励孩子参与家庭事务，对人、物、事的评论，鼓励他大胆质疑，勇于发表自己的意见。与父母、与家人等平等对话，孩子在自由发展的空间独立思考，解决问题的能力会大大增强。千万不能用“大人的事小孩子不要插嘴”“在外只能长耳，不能长嘴”等来挡住孩子，这不利于孩子能力的培养。当然，创设优良的家庭教育环境还包括尊重孩子的合理选择，重视孩子特长，关心孩子的全面发展，改变传统的好孩子评价观。家长自己则要不断学习，更新观念，与时俱进，千万不能用20世纪的教育观来培养21世纪的孩子，这样才能真正保证良好的家庭教育环境的形成。